3-12岁 财商培养清单,别错过!

导读:花钱容易赚钱难?是时候培养吞金兽的财商了 在商场、超市、玩具城里,总能看到抱着一堆玩具不肯撒手,躺在地上打滚撒泼不起来,哭喊着我全都要,买买买的小朋友,旁边站着一脸无奈的家...

花钱容易赚钱难?是时候培养“吞金兽”的财商了

在商场、超市、玩具城里,总能看到抱着一堆玩具不肯撒手,躺在地上打滚撒泼不起来,哭喊着“我全都要,买买买”的小朋友,旁边站着一脸无奈的家长。

其实,这并不是孩子被惯坏了,只知道乱花钱,而是孩子缺乏财商启蒙,对“金钱”压根就没有概念!

今天,小编就来推荐几套有关财商的启蒙书,让孩子对钱有概念,会花钱,会存钱,会赚钱!

《小兔子学花钱系列》

 

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作者: [加]辛德斯·麦克劳德(Cinders McLeod)

出版社: 河南文艺出版社

出品方: 小读客

【加】辛德斯•麦克劳德(Cinders McLeod)

作者是来自加拿大的一个母亲:辛德斯·麦克劳德,她以自己的孩子为灵感创作了这套书!

作者说:“希望孩子们能通过小兔子理解基本的金钱概念,比如花钱和赚钱;还能帮孩子们理解更抽象的概念,比如有钱并不会让你成为一个更好的人,或者为什么父母要去工作。我相信孩子们越了解钱,他们的生活就会越幸福。”

作者还与知名杂志及媒体合作,如《卫报》《独立报》《环球邮报》等。她的作品已获得新闻设计协会,国家报纸奖,国家杂志奖等大奖认可。

【简介】

《小兔子学花钱》系列是3~7岁孩子的首套财商启蒙绘本,这套书共4本,包含“花钱、赚钱、存钱、捐钱”4个方面,涵盖孩子从幼儿园到入小学,应该知道的金钱基本常识。

它用贴近孩子生活的4个小故事,让孩子理解“钱”的概念和基本使用规则,知道:钱的概念,钱是怎么来的,钱应该怎么更合理地使用……让孩子3岁对钱有概念,7会岁管零花钱!

《少年创造营》

 

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书名:《少年创造营》:上、下

作者:【英】罗斯·英毕

译者:申惠波

出版社:天津人民美术出版社

这是一个关于一群有着伟大梦想和计划成为百万富翁的孩子们的有趣故事。英航(超级无敌点子王)和巴克斯特(诡计多端无底线)是一对无敌铁哥们儿,他们总是想尽办法创造新的商机,所以拉上了巴克斯特的弟弟山姆(爱好奇特惹人嫌)和同学兼表妹叮当(能歌善舞小话痨)共同“创业”。他们在农场的小木屋里创办了“少年创造营”,一系列令人啼笑皆非的搞笑故事就此展开。

50余幅场景插画,生动地还原了书中的主要情节,给孩子带来身临其境般的“创业”体验,帮助孩子更好地理解故事。

《刺猬和金币》

 

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作者: [俄]弗拉基米尔·奥尔洛夫/原作 / [日]田中洁/文 / [俄]瓦伦丁·奥利西 /图
出版社: 江苏凤凰少年儿童出版社
出品方: 耕林童书馆

内容简介  

这是一本和孩子探讨金钱观的财商启蒙绘本。刺猬爷爷在森林小路发现了一枚金币。因为上了年纪,准备过冬的食物很费劲,他想着用这枚金币买点过冬的食物。但转来转去也没找着商店,反而在旅途中得到了各个小动物们的帮助——小松鼠送给他笋干,乌鸦给他做了新鞋,蜘蛛给他织了双袜子,小熊宝宝给他送来了一罐蜂蜜。最后,有了笋干、新鞋、暖和的袜子和蜂蜜的刺猬爷爷决定把金币放回原来的地方,留给真正需要它的人。

仅看图画,你可能会以为这是个拾金不昧的“俗套”故事,但结合着文图阅读,才体会到这则故事为什么会在俄罗斯流传了半个多世纪,它教会孩子如何正确看待金钱,以及重温人与人互相扶持着生活的意义。

《钱是怎么来的》

作者: 萧袤 / 赵光宇
出版社: 人民邮电出版社
副标题: 给孩子的财商启蒙绘本

内容简介

《钱是怎么来的 给孩子的财商启蒙绘本》是一本专门了解钱币历史,培养孩子高财商的原创儿童绘本。该书以“钱是怎么来的”这一孩子感兴趣的点切入,通过图文结合的方式,从儿童能接受、感兴趣的实际出发,用充满童趣、视觉吸引力的图画讲述了中国货币的发展史。用一个“钱”字串起了中华几千年的生活史、文明史,把复杂的经济学、钱币学知识变成简明生动的图画,引领儿童树立正确的金钱观、价值观,建立起现代的理财观念,培养高财商。

作者简介  

萧袤,本名聂萧袤,主要作品有图画书《驿马》《西西》《我爱你》 等,作品集“童话山海经”系列、“童话庄子”系列、“童话梦工场”系列等。作品多次获奖,包括全国优秀儿童文学奖、文津图书奖、宋庆龄儿童文学奖、丰子恺儿童图画书奖、 陈伯吹儿童文学奖等。作品因“百无禁忌的想象、透 着智慧的幽默和直抵心灵的温暖”,深受读者喜爱。 “萧袤式”的俏皮和幽默,令他在儿童文学界独树一帜。部分作品被译介到法国、英国、美国、俄罗斯、日本、韩国等 20 多个国家。创作之余,喜欢跑步、涂鸦、写甲骨文、去湖边寻找美丽的瓷片。

赵光宇,插画师。专职儿童读物插图和童书创作,曾获《儿童文学》金近奖优秀插画奖,多部作品入围第九届中国书籍设计展。擅长运用版画、水彩等混合技法创作。出版作品有《日月潭的传说》《野葡萄》《噗噜噗噜蜜》和“黑白熊侦探社”系列、“老神仙”系列等。

《一个国王没有钱》

 

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作者: 余非鱼
出版社: 四川科学技术出版社
出版年: 2019-3

内容简介  

《一个国王没有钱》:

国王米灰灰没有钱,那要怎么买东西呢?回到货币出现之前的时代,体会以物换物的生活,引导孩子认识和了解货币的来源。

作者简介 

余非鱼,致力于少年儿童读物出版工作20余年,创作和主编、编辑少儿读物上千种。《英国脑力经典》和《《中国经典获奖童话》,累积销量近100万册。《国学小书院》《新课标名著小书坊》《睡前5分钟小童话》《逝者如渡渡》等多部少儿读物畅销全国各地,深受读者好评。有20多种作品版权输出到国外。曾荣获“五个一工程奖’ 冰心童书奖”等国家级图书奖30余项。

《反溺爱》

 

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作者: [美]罗恩·利伯
出版社: 中信出版集团
译者: 林丽雪

内容简介 

这是一本关于财商教育的亲子家教书。在今天这个高度物质化的世界,“钱”成为家庭中备受关注、无法回避的话题,但该如何跟孩子谈钱却让家长无比头疼。

本书试图纠正一个认知偏差:家长以为钱最容易宠坏孩子,困惑如何教孩子花钱,不好意思与孩子谈钱,但其实钱是中性的,且是一种重要的教育 工具,可以用来培养孩子的价值观和优秀品格。

本书为中国家庭提供了财商启蒙的实用指南,通过9堂家庭财商课教会孩子财富的知识、幸福的学问。

本书为父母们提供如下指导:

孩子的零用钱与培养耐心有关,

孩子的工作与培养毅力有关,

学会聪明消费与培养取舍的智慧有关,

养成捐献习惯与培养慷慨的个性有关。

每位父母都希望孩子具备的优秀品格,

无论是自控、乐观还是坚毅,

每个特质都可以通过财商教育来培养。

作者简介 

罗恩·利伯是《纽约时报》畅销书作家、专栏作家。多年来他一直倾力研究儿童教育与金钱的课题,依据社会学家、心理学家、理财专家的研究成果,以及自身十多年来的采访、调研和在专栏、脸书上与粉丝的互动,创作此书。

《10岁开始的经济学》

 

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作者: [日] 泉美智子 文 / [日] 佐藤直美 绘
出版社: 中信出版社
出品方: 小活字
译者: 唐亚明

内容简介 

《1、如果没钱了》在孤岛求生的情境中探讨经济里的重要道具:货币,谈论了它的目的和作用、货币的发展和演变、合理价格的重要性、以及世界范围内出现统一货币的情况。

《2、如果没有银行》通过和圣诞老人一起买礼物,和哥伦布组建探险队,来探讨银行、贷款、信用卡、股票的作用及意义。

《3、如果公司光想着赚钱》帮助机器人经营面包店,讲述了从个体户到股份公司再到连锁店的发展路径,并揭示了如果公司只顾赚钱会产生怎样的后果。

《4、如果国营企业民营化》环游梦幻岛屿,了解垄断企业与民营企业经营方式的不同,以及民营企业为蒂罗林岛带来的可喜变化。

《5、如果收购公司》通过两位主人公的不通选择,诠释公司收购、股票、股份公司的功用与意义。

《6、如果公司不顾环境问题》则探讨了公司如果一切以利益至上,不顾环境保护所造成的气候恶化,讲述了在世界性的环境问题面前国家、公司、个人共同的责任。

《乌鸦面包店》

 

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作者: (日)加古里子 文/图
出版社: 南海出版公司
出品方: 爱心树童书
译者: 猿渡静子

内容简介:在泉水森林的"乌鸦面包店"里,四个健康可爱的乌鸦宝宝出生了。为了照顾小乌鸦们,乌鸦爸爸和乌鸦妈妈

常常忙得照顾不上店里的生意,不是把面包烤焦就是冷落了客人,店里生意渐渐变差,家里也越来越穷。不过,随着小乌鸦们健康地长大,事情出现了转机……

这是一个活泼欢快的故事,又是一出热闹精彩的纸上戏剧。书中无论主角还是配角,形象都栩栩如生,误以为火灾飞来成千上万只乌鸦的场面更是壮观,令人印象深刻。乌鸦爸爸和乌鸦妈妈带孩子时的手忙脚乱,想必能让很多新手父母莞尔一笑;全家人乐观、齐心、共渡难关的精神也不时让人心头一暖,为这个故事增添了深层的内涵与感动。该书在日本销量超过百万册,成为了经久不衰的绘本杰作。

作者简介

加古里子,1926年出生于日本福井县,毕业于东京大学工业学院。他热衷于从事社会福利和儿童教育的研究推广工作,在儿童绘本及科学读物创作、广播电视、儿童教育等多个领域都有突出的贡献。自1959年受日本绘本之父松居直的鼓励开始绘本创作,迄今为止,加古里子已经出版超过500部绘本作品,代表作有《加古里子的故事书》(10卷,其中包括有《乌鸦面包店》和《101个蝌蚪宝宝》)《宇宙》《地球》《河川》《海》《小达摩和小天狗》《科学之书》《游戏之书》等,曾获日本产经儿童出版文化奖、日本科学?物奖等多项大奖。

很多家长觉得,孩子还太小,跟孩子谈钱会显得太市侩,可是很多现实却啪啪打脸,不跟孩子们谈钱,孩子或许会在“钱”上吃大亏!

做好财商启蒙,宜早不宜晚。

快来跟孩子一起,了解金钱,管理金钱,规划人生!

 

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